O Mundo Original

O programa do Governo PS inclui como objectivo a criação de um MBA de nível internacional em Portugal. Aparentemente, a escola escolhida pelo Governo socialista para criar este MBA seria a “nossa” Faculdade de Economia da Universidade Nova de Lisboa. Sei que a minha opinião é algo enviesada, mas parece-me a escolha lógica, dado que o actual MBA da Nova é a principal referência nacional a este nível, a própria Faculdade de Economia tem, de há algum tempo para cá, colocado os seus dois cursos no topo dos rankings nacionais (sendo também a instituição nacional que aparece melhor classificada em rankings internacionais da especialidade), além de que se trata da única instituição nacional com acreditação EQUIS. Quanto ao objectivo do Governo em si, concordo inteiramente, pois a sua concretização permitiria a credibilização do ensino de economia e gestão em Portugal, a formação de gestores de nível internacional, o que, em última análise, seria útil para fomentar a inovação e melhorar a imagem externa das empresas e gestores portugueses.

Mas o que me proponho comentar é um artigo de opinião, da autoria de Avelino de Jesus, sobre este objectivo de Governo. Deste artigo, ressaltam três ideias essenciais:
- O autor também concorda com este objectivo do Governo;
- O autor é favorável ao fim da autonomia das instituições de ensino superior público em Portugal;
- O autor defende a concentração de instituições (nomeadamente das três escolas públicas de economia e gestão localizadas em Lisboa).

Não deixando de concordar com muito do que se diz no referido artigo, o que me choca é a ideia de as instituições de ensino superior perderem a sua independência. Será que o Estado deveria participar directamente na sua gestão? Ocorrem-me milhões de razões para que isso não deva acontecer, principalmente tomando em consideração que estamos a falar da Administração Pública Portuguesa… Será que se deveria condicionar o pensamento científico às vontades inconstantes dos sucessivos elencos governativos? A cultura académica é essencial para gerar inovação, para investigar e explicar porquês, para sugerir novos caminhos e para levantar o dedo acusador quando tal é necessário, pelo que não pode estar sujeita a ligações promíscuas, quer institucionais, quer a nível de doutrinas políticas.

Quanto à concentração de instituições, esta com aspectos mais práticos, também não me agradaria que esta viesse a acontecer. Antes de mais, assumindo (que palavra tão querida aos economistas) que a nova escola teria que formar anualmente o mesmo número de gestores e economistas que as três escolas em separado, estaríamos na presença de uma mega-escola, o que tipicamente não traz bons resultados para a qualidade de ensino, especialmente por se correr o risco de perder algo que é essencial ao bom funcionamento de uma escola: a comunicação interna. Escusado será dizer que esta escola necessitaria de uma espaço físico com proporções bastante diferentes daquelas que qualquer uma das três escolas actuais dispõe, com custos associados que diluiriam parte dos eventuais benefícios provenientes de economias de escala resultantes da fusão (as quais aconteceriam principalmente em áreas de menor valor acrescentado das instituições, como por exemplo as funções administrativas e demais funções de suporte). Finalmente, deixaria de existir a rivalidade (chamemos-lhe competição) entre as três escolas, que as obriga, continuamente, a superarem-se, a melhorarem os seus índices de eficiência e qualidade. Além disso, três escolas diferentes são isso mesmo: três escolas DIFERENTES, três prismas diferentes, três formas de encarar a ciência económica (e sabemos que a diversidade de pensamentos é um elemento fulcral do progresso científico, pois uma forma diferente de pensar pode ajudar a criar uma resposta onde outros ficaram estagnados). Mais ainda, uma única escola seria um risco, pois se esta não conseguisse, de facto, ser competitiva internacionalmente, sem concorrentes nacionais acabaria por adormecer, tornando-se numa espécie de monstro preguiçoso.

Sei que este foi um longo discurso, mas pela importância que todas as questões relacionadas com o ensino superior assumem, pela existência de opiniões divergentes, estes assuntos devem dar que pensar aos decisores e a cada um de nós. Neste caso e porque esta questão me toca de forma próxima, não consegui deixar de o fazer, manifestando a minha opinião.

[P.S. Pedindo desculpa por vos agredir com o meu desejo oculto de ser cronista, desde já prometo não voltar a escrever textos desta natureza e sequer de dimensão aproximada até ao final, pelo menos, do corrente mês!]